一朵小小的、毛茸茸的球体,在夜风中轻轻摇晃。
他蹲下身,凝视着它,忽然想起陈雨眠最后一次对他说的话。那是在P-7N站点即将崩塌前,她站在晶体残影中央,回头看他,笑着说:
“如果有一天,所有人都能被听见,我就该走了。”
他当时不懂。
现在他明白了。
她不是消失,而是完成了使命。
第十层不需要守护者,因为它本身就是守护。
***
次日清晨,第七城教育局接到一份特殊申请。
申请人是一位退休教师,要求在全市中小学增设一门选修课,名为《倾听学》。
课程大纲如下:
1。如何听一个人说完而不打断
2。如何分辨“我不想说”和“我怕没人听”
3。练习讲述自己的痛苦(可匿名)
4。学习记录祖辈的故事(含录音、绘画、写作)
5。梦境分享与共情训练
申请附件中,附有一段音频样本,标题为《听风的孩子?课堂版》。播放后,评审委员集体沉默十分钟。
最终,课程获批,并迅速被五十多个国家引进。
一位参与评审的心理学家说:“我们一直以为治愈来自表达。但现在我们发现,真正的治愈,来自被听见。”
***
又过了半年,林小远收到一封信。
信封是手工制作的,封蜡是一枚小小的蓝色手印。他认得这个印记。
他拆开信,里面没有字,只有一面微型镜子。
他盯着镜子看了很久,忽然发现镜中自己的倒影眨了眨眼??而他自己并没有。
然后,镜面泛起涟漪,浮现出一行字:
>**“第十层已活,第九星归寂。
>我要去的地方,没有信号,也没有名字。
>但只要你还在听,我就还在说。
>??雨眠”**
字迹消散后,镜子恢复平静。他放下信,走到阳台上。
那盆蒲公英的种子已经散尽,只剩一根光秃秃的茎。
风吹过,他忽然听见无数声音从四面八方传来??
有孩子背诵古诗,有老人哼唱老歌,有恋人互道晚安,有战士在战壕里读家书,有母亲在产房外哭泣,有科学家临终前呢喃公式……