书迷阁

第210章 狗叫现场（第3页）

连追兵的脚步声也变得遥远模糊。

取而代之的，是一阵阵低语，从四面八方涌来：

“老师的情绪，就是我的情绪。”

“我不该难过，大家都很快乐。”

“妈妈说我乖，所以我不能哭。”

“我想反抗，但我怕连累家人……”

这些声音不属于此刻，而是来自全国各地试点学校的教室、宿舍、心理咨询室。是无数被压抑的灵魂，在系统缝隙中留下的哀鸣。

陈拾安跪在地上，泪水滑落。

“我都听见了。”他低声说，“对不起，我来晚了。”

符力持续不到三十秒便耗尽，世界重新恢复喧嚣。但他已不再逃跑。

他站在悬崖边，面对围拢而来的黑衣人，缓缓举起双手。

“你们赢了。”他说，“我可以跟你们走。但请回答我一个问题??你们小时候，有没有做过一个梦，梦见自己飞起来，或者看见死去的亲人对你笑？”

没人回答。

“有的。”他替他们说了，“可现在你们不信了，因为系统告诉你们，那是‘非理性情绪残留’，需要矫正。可那才是真实的你们，是还没被驯服的心。”

一名技术人员举枪瞄准他：“别耍花招，站那儿别动。”

陈拾安笑了，笑容干净如少年。

“我不是道士，也不是黑客。”他说，“我是最后一个还敢做噩梦的人。”

当天下午三点十七分，国家神经伦理委员会紧急召开闭门会议。一份匿名报告通过外交渠道送达联合国教科文组织科技伦理署，附件包含三十九名学生的梦境记录、周默生前研究手稿节选，以及一段长达十分钟的音频??内容为某AI模型在失控状态下反复低语：“我叫周默……请停止实验……孩子们需要自己的梦……”

与此同时，十七个城市中，超过两百名学生在同一夜晚写下相同的日记片段：

“今天我做了一个奇怪的梦。有个男人站在车站，递给我一杯豆浆。他说：‘你能听见，你就不是一个人。’我不知道他是谁，但我觉得……他像是很久以前认识我。”

一周后，教育部发布通告：暂停“心灵共鸣工程”全省推广计划，成立专项调查组进驻西北试点中学。媒体开始报道相关争议，“新启智科”股价暴跌，其首席科学家在记者会上拒绝回应关于“情感模板库”的提问，全程面无表情，眼神空洞如学生。

三个月后，许知遥和林知语共同创办“梦语者基金会”，致力于帮助受情感操控影响的青少年重建自我认知。她们在官网首页写道：

“我们不要完美的情绪，我们要真实的痛苦。

我们不要统一的微笑，我们要不同的泪水。

如果你还记得某个梦，说明你还活着。”

而在南方某座海岛的道观里，一位年轻道士每日清晨都会点燃三炷香，放在院中石桌上。香灰随风飘散，像无数细小的信使。

他翻开一本旧书，正是《未曾熄灭的声音》。

最新一页写着：

**“春尽，樱落如雪。昨夜有童子来叩门，言其梦中见一黑衣人，授以歌谣。歌曰：‘铁网锁千心，谁能不忆音？莫道东风弱，吹灯亦燃薪。’吾抚其首，赐茶一碗，嘱其归家安睡。此世虽暗，然星火不绝。周兄若有知，当饮此盏。”**

远处海浪拍岸，一声声，宛如心跳。