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完结＆番外（第4页）

这是组织里那群一向自视甚高的老家伙共同同意批给他的。

这其实代表了很多东西，但是当时的泽兰不知道，他只是很高兴自己可以有地方进行自己的研究。

又因为生活环境的原因，他并没有接触什么社会常识，所以哪怕逐渐长大，他也对这些东西没有概念，等到他真的开始接触一些社会上的常识规则的时候，他才知道自己这样的行为在别人看来是非常的很狠辣变态的。

而最初教会他这个规则的人，正是普罗亚。

在十岁之前这两个孩子是被分开培养的。

因为他们的天赋是不同的，这两个孩子，一个偏向于战斗，一个偏向于研究，等到时岁的时候，他们开始需要接触同龄人的时候，才被放在一起教养。

本来当时的两个人都是很高兴的。他们当时正是爱玩又喜欢结交同龄人的年纪，自然会希望自己有一个玩伴。

而也不出所料的，普罗亚从来热情开朗，泽兰虽然有些别扭怕生，但是也同样的善于接纳别人，两个人很快成为了很好的朋友。

小孩子的天性，要和好朋友分享自己最喜欢，最得意的东西。

普罗亚不必说，他最得意的就是他在战斗上的天赋，他的训练室就在旁边，泽兰每天都可以看到他训练，甚至还可以进去和他一起训练。

但是泽兰不同，泽兰所得意的东西都在研究室里，而他的研究室在研究区被层层封闭起来，他不能带普罗亚进去。

不能带小伙伴去看，自己最得意的研究成果这件事情，让泽兰心里非常抵触。

这份抵触越来越大，直到两年后泽兰做出了一个惊人的决定：他准备去给普罗亚偷一个身份证牌，让普罗亚也可以进入他们的研究区，去他的研究室里看他的研究成果，甚至如果事情顺利的话，他可以带普罗亚一起做研究。

在这次的事情之前，两个孩子的生活环境乃至性格和爱好都是相投的，他喜欢和普罗亚一起训练，他以为普罗亚也会喜欢和他一起做研究。

但是事情就在这里发生了转折。

泽兰以为他们两个之前的生活和教育的环境都是完全相同的，但是其实并不是。

普罗亚是依靠先生的基因培育出来的孩子，可是先生在普罗亚之前还有一个孩子，他不爱普罗亚，只把它当做一个实验品，可却深爱着那个孩子。

正因为这份爱和怀念，先生想要把普罗亚打造成那个孩子的一个替代品。

普罗亚十岁之前的课程和帝国任何一个正常孩子的课程都是没有任何区别的，除了拥有大量的训练。

所以普罗亚的三观是在正常的生活，正常的教育中培育起来的。他除了不能出组织也享受不到父母的宠爱之外，和帝国任何一个正常的孩子没有任何区别。

泽兰谋划了整整一个月，就在普罗亚的生日之前，他准备在普罗亚的生日当天给他一个惊喜，让自己的小伙伴接触自己的生活，让他们两个完全的亲密无间起来。

普罗亚并不知道泽兰做的是什么研究，所以在他生日的时候，泽兰告诉他自己的决定和给他的生日礼物的时候，普罗亚是真的非常高兴的。

两个孩子拿着泽兰骗来的身份卡，手拉着手从研究室里的升降梯下去。

直到进入泽兰的实验室之前，两个孩子都还是兴高采烈的。

而这份兴高采烈截止到普罗亚推开泽兰的实验室的门。

年幼的泽兰，当时年仅12岁。

可是他的实验台上摆满了用来研究的各个星系的生物，包括但并不限于虫族，人类，植物人，兽人。

而这些人并不全都是死的，他们其中甚至还有活着的，就比如那个植物人，他的触手就还活着。

那个植物人的原型是藤蔓，他的四肢化作翠绿的藤蔓，被束缚在实验台上，腰间也横贯着一条皮带，翠绿色的眼睛虽然已经暗淡下来，但仍有生机。

他本来应该是左手的地方，被挨着肩膀整个的切了下来，而他的左手化作的藤蔓就正正好的撞在普罗亚的眼前，就放在那个实验台上。

听到开门的声音的时候，那个植物人甚至还从绑着他的操作台上扭过头来，死死的盯着刚刚进门的普罗亚和泽兰。

植物人是整个宇宙中出了名的好脾气，和事佬，也亲近孩子，但是被绑在操作台上的那个植物人看向泽兰的眼神带着愤怒，痛恨和恐惧。

碍于角度关系，第一眼的时候，那个植物人并没有看到普罗亚和泽兰牵着的双手，他以为普罗亚是新来的实验品，高兴又凝固住的样子，只是因为他是被骗来的，并不知道这里是做什么的。

他甚至还努力的挥舞着藤蔓冲着普罗亚比了一个宇宙通用的标志，那个标志普罗亚学到过，它的意思是……让他快跑。

那个植物人甚至还努力的伸展着自己剩余的藤蔓，让他们扑上去阻挡泽兰，给普罗亚争取时间。