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扬起你的笑脸（第1页）

扬起你的笑脸

我们知道，山谷里的火很普通，谁都可能见过。也许确实太普通了，我相信很多很多的人，每当记忆中闪现什么的时候，很难是一堆山谷里的火吧！这个很难于我来讲，却是一个常态。当像我这样的年纪，把回忆看成是一件最美好的事来做时，我想这个常态便不可阻挡了。我记忆中的那堆山谷上的火，整整烧了三十年。在我的脑海里，那堆火从来不曾熄灭过，而那张在火光中辉映下的笑脸，至今灿烂无比。

说到火光，我就必须从山鬼开始讲起。

山鬼是一个人。他是乌江岸上最美丽的村庄梨花寨的人，是寨子里最有学问且大名鼎鼎的老师田大德的学生。

大学问家田大德是梨花寨的教书先生，为人洁身自好，尤爱文学、历史，自比采菊东篱下，悠然见南山的陶渊明。但是，村里没人懂陶渊明，他很孤独，也不觉无趣，便自取名号叫乌江山人。

说是不孤独，这只是乌江山人田大德嘴巴说的，其实他心里很惆怅。是呀！有了孔子就应该有这样子和那样子，才能说明孔子的学问大。他是乌江山人了，总要也有学生叫山这样或山哪样的。可现实不能令他所愿，学生名册里没有一个姓山的。村里也有人小名被称为山娃崽的，可山娃崽这几个字，对于有学问的他来讲，怎么念就怎么别扭，这一别扭就让他别扭了好几年。所幸，在他到梨花村教书的第三个年头，终于有个叫山什么的，让他的别扭有了好转。

那天，新生入学，乌江山人田大德老师照例点名。点到龙德隆时。没人回答。乌江山人田老师只好再叫一次龙德隆。

下面最后一排坐有一妹妹崽一娃娃崽。在梨花寨对未成年的女孩子男孩子，都是这样称谓的，那妹妹崽用手打了歪着头看窗外的娃娃崽说，山鬼，老师叫你哩。

那娃娃崽这才扭过头来，看着他的老师乌江山人说，我是山鬼。

老师说，你叫龙德隆是吗？

山鬼好像才意识到他叫龙德隆，不好意思地说，以前我叫山鬼。

老师乌江山人说，很好嘛！老师叫山人，你叫山鬼。你知不知道，古时候有个诗人名号叫诗鬼。

山鬼说，诗人是放牛的，还是养猪的。

老师乌江山人笑了，说都不是，好好学习，以后你就知道了。

乌江其实不乌，它是一条湛蓝湛蓝的大河。

山鬼总是痴迷迷地面对着大河朝西而坐。河水蓝得泛青从南边的山峡里挤出来，向北方呼啸着跑到了山的尽头。

山鬼曾问过老师，书上不是说一江春水向东流么？为什么这大河从南向北流？要是春水才向东流，那么春天里这大河咋个还是这样子流的呀！

老师说，龙德隆同学，一江春水向东流绝对没错的，中国的地势是西高东低，水不往东流那就是出大事了。

山鬼说，大事已经出了嘛！莫非你不相信自己的眼睛？这大河明明是从南往北流。

老师歪着头想了半天，一手敲击着山鬼家的一个大南瓜，一手指着远方说，是这地势局部出了大事，你看那边的山直切切地横了过来，这大河还不横着走呀！

山鬼问，那山后是什么呢？

老师说，是山。

山鬼又问，再后面呢？

老师说，还是山。

问到这儿，山鬼不再问了，从此后，只要他手里没事干，他总是痴呆呆地望着那些山。他太想知道山的后面是什么了，虽然老师告诉他山的后面还是山。

有一次，山鬼实在忍不住，跳下大河朝对岸游去，结果被湍急的浪花推出了一千多米远，才斜斜地渐渐靠了岸。可是，此岸已不是那对岸。没得办法，他只好沿着陡峭的悬崖壁攀登，向着他坐在家门口时常痴看的对岸爬去。别小看只有一千多米，即使是村里公认的爬山能手山鬼，也要爬行半天。

等他爬到那对岸，又登上那山头，他一下子傻了眼，山的背后的确是山。他一咬牙又登上了一座山头，还是傻了眼，山的后面还是山。他实在没有勇气再翻越一座山头了，如果说他刚才翻越的山矮一点，看不远，再翻越一座更高一点的山是他的理想的话，那么他此时坐在这个高山头上，喘着粗气完全地死心了。前方数不清的山头像春笋一样密密麻麻地耸立着，一直伸向云雾的远方。这时已是夕阳西下，大阳像地里熟透了的西瓜，被人不小心砸碎了，鲜血的瓤儿散落在山巅上，天地间一片灿烂。

那天，山鬼没时间回家了，他早已没了更多的力气。当然，山鬼是饿不死的，他是这山里的孩子，有山就有吃的，就像有山必有水一样千真万确。

山鬼捣毁了一只兔子窝，这狡兔虽有三窟，也逃不过山鬼的计谋。山鬼其实没花多少时间与兔子捉迷藏，大山里的黄昏离伸手不见五指几乎不足一锅旱烟的工夫。可就这点工夫，对于山鬼来讲是够了的。他寻找到三个洞口，先是从石缝隙里掏泥封住一个洞口，再找来茅草堵住一个洞口点火，然后守在第三个洞口，等兔子受不了烟熏火烤而露头。洞里只要有兔子没有不露头的，只要一露头，山鬼那双黑油油且敏捷的手，要抓住兔子，还不是像山鬼的老师乌江山人摘一个南瓜那么容易。

山鬼抓住兔子的时候，乌江山人田老师正在土坎下摘南瓜。田老师平生最喜爱南瓜，吃的时候，教学生们唱歌：苞米饭哩个南瓜汤嘿罗嘿，挖野菜哩个也当粮嘿罗嘿，田老师和你们在一起呀嘿罗嘿，天天学文化呀么学文化嘿罗嘿。

这首歌经田老师唱了一两回，学生们人人都会唱了。有的同学回家的路上唱，在家干活也唱，上山放羊也唱，结果满山遍野都是歌声，听一遍两遍没啥子了不起的，可听得多了，家里大人不干了，支书更不干了，说田老师，天天学文化，我们赞成，可你说野菜也当粮就不对了，我们村虽地少人多，大米饭不够吃，苞谷也不多，可我们地里的南瓜多呀！你田老师不是喜欢吃南瓜么，吃南瓜就吃南瓜，吃什么野菜嘛！这歌要是传开了，外面的人还以为我们折磨你老师不给粮食吃。

大人们虽然意见大，但毕竟没有人把这事当面给田老师说，只是在家里念叨给孩子们听，目的就是叫别跟着老师瞎唱。可是，孩子们不管这一套，不管家长如何念叨，照唱不误，这歌好唱又好听，即便是田老师不叫唱了，恐怕也阻挡不住这首歌的流行了。

时间一长了，歌也流传得越来越广了，这进一步引起家长们的顾虑。可没有一个大人当面给田老师说这顾虑，村里的大人的都怕得罪田老师，要是田老师生什么气而一走了之，这梨花寨不知哪时候再来一个老师。

大人们的顾虑当然是学生们带给老师的，学生们毕竟说得出口一点，他们感觉老师和蔼可亲，像一家人一样。老师不是常对同学们说，本老师与同学们早已打成一片，心连心了嘛！既然老师这话都说出了口，同学们还有哪样说不出口的呢？

同学们把大人们的话一说出口，田老师不干了。田老师说，这是艺术夸张懂不懂，再说，吃野菜有什么不好，在城里，野菜要比家菜贵得多，你们晓得不晓得。这是绿色食品，懂不懂。

有聪明的同学说，绿色食品有哪样不懂的，凡是绿颜色的，能够吃进肚子不害人的东西就是绿色食品。