一间新出租来的小工作室里。
林轩坐在电脑前。
屏幕上显示著一份古籍修復的化学试剂配比表。
林轩对文物的修復和鑑定这门领域的天赋极高。
再加上小时候就看过不少这方面的书籍,打下了深厚基础。
所以在辞职掉护理的工作后,他才选择进入和文物打交道。
一方面是时间多,一方面是自己所热爱的事。
短短几个月的时间,他不仅熟练掌握,还出了师。
上周还了三单不小的修復任务。
现在正在研究合適的解决方案。
突然,放在滑鼠垫旁的手机震动,屏幕亮起。
家长群里弹出体育老师@所有家长的信息。
【@全体成员,各位家长们,之前因为身体抱恙在家休养,[抱拳][抱拳][抱拳],今天开始正式给小朋友正式上课!】
还发了一张小朋友们集合排队的照片,小兕子就站在第一排。
【本节课內容抓哟进行体能摸底测试,项目:400米。】
林轩立马停止了工作。
他极度清楚小兕子的身体状况。
经过现代抗过敏药物和营养干预,引发气疾的生理病灶已经基本消除。
小兕子的呼吸道与正常孩童无异。
但心理创伤可能还在。
一次剧烈的长跑,足以唤醒大脑深处那种濒临窒息的恐怖记忆。
心理暗示引发的假性哮喘,同样会引发生理机能的全面崩溃。
林轩立马起身出门。
到了楼下,才想起车子今天早上刚送去保养。
路边停著一排共享单车。
反正学校里他新开的小工作室不远,可就两公里的路程。
全当锻炼身体了。
於是,林轩掏出手机扫码。
“滴”声响起,车锁弹开。
林轩跨上座椅,右脚猛踩踏板。
自行车衝出。
他弓著背,双腿交替发力狂蹬。
……
操场上。
男生分为两组,已经跑完。
轮到女生测试。